Программа детской интегративной психотерапии
Российско – Австрийская
ГЕНЕЗИС
Институт интегративной детской психотерапии
и практической психологии
3 ГОДА ОБУЧЕНИЯ
16 СЕМИНАРОВ ПО 2 ДНЯ
ДИПЛОМ О ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКЕ НА 500 ак.ч
Что такое
Интегративная детская психотерапия
Это психотерапевтический подход, в центре которого находится личность ребенка,
признание ценности его внутреннего мира, создание благоприятной среды для его развития и формирование поддерживающих отношений
в его окружении.
Программа подойдет
Психологам
Специалистам, работающим с детьми
Вы сможете получить знания в области психотерапевтической работы с ребенком, расширить свои компетенции; приобретете эффективные инструменты для качественной помощи семьям с детьми и подростками.
Вы научитесь быстро устанавливать доверительный контакт с детьми, точно понимать их потребности, решать проблемы, связанные с общением и развитием ребенка
и умело выстраивать отношения с родителями.
Методика
обучения
Наша
Методика
Современная нейробиология
Методика построена на основе новейших нейробиологических открытий о том, как знание становится действием. Через современную нейробиологию мы учим понимать мир чувств ребенка.
Три уровня контакта
Мы учим работать с ребенком на 3-х уровнях:
на уровне телесности, на уровне эмоционально значимых переживаний, о которых он не может сказать, на уровне межперсональных отношений.
Безопасная среда
В учебной группе создаем особую безопасную эмоциональную среду в соответствие с нашим принципом гуманизировать мир ребенка.
Это позволяет встречаться с собственным детством, находить ресурсы, поддерживающие эмоциональную стабильность в жизни и работе
с детьми.
Мы учим работать с ребенком на 3-х уровнях: на уровне телесности, на уровне эмоционально значимых переживаний, о которых он
не может сказать, на уровне межперсональных отношений.
В учебной группе создаем особую безопасную эмоциональную среду
в соответствие с нашим принципом гуманизировать мир ребенка. Это позволяет встречаться с собственным детством, находить ресурсы, поддерживающие эмоциональную стабильность
в жизни и работе с детьми.
Программа обучения
16 семинаров по 2 дня на протяжении 3-х лет. 1 семинар в 1,5 - 2 месяца
1 семинар
Первый контакт с ребенком
Сбор анамнеза, рабочий альянс, диагностика, процессуальная диагностика
2 семинар
Работа с мотивацией
Работа над контактом, работа над связью с ребенком, привлечение окружения к работе с ребенком
3 семинар
Доступ к бессознательному
Доступ к бессознательному материалу на различных возрастных ступенях у детей и подростков
4 семинар
Работа со страхом и агрессией
Работа со страхом и агрессией: тело и движение, защита и сопротивление
5 семинар
Подростковый кризис
Пубертатный кризис: сексуальность, поиск идентичности, самостоятельность и отделение
Показать все
Показать все
6 семинар
Семья и окружение ребенка
Работа с семьей и окружением ребенка
7 семинар
Работа с дефицитами
Работа с дефицитами и постсоциализация в детской и подростковой психотерапии.
8 семинар
Психосоматика
Психосоматика у детей и подростков. Интегративное значение психосоматических симптомов
9 семинар
Работа с кризисами
Кризисная интервенция в детском и подростковом возрасте
10 семинар
Работа с травмой
Работа с психической травмой у детей и подростков
11 семинар
Групповая психотерапия
Групповая работа с детьми и подростками
12 семинар
Процессуальная психодиагностика
Проективные тесты и процессуальная диагностика с помощью игры
13 семинар
Теории развития
Теории развития и их релевантность в детской и подростковой психотерапии
14 семинар
Психозы и психические нарушения
Ранние нарушения, возникновение психозов и других психиатрических картин в детском и подростковом возрасте
15 семинар
Супервизия
Супервизия
16 семинар
Завершение терапии
Заключительный семинар: завершение в детской психотерапии. Защита дипломных проектов.
Преподаватели
Психолог, детский психотерапевт
Мария Филатова
Юлия Ковтун
кандидат психологических наук, сертифицированный детский и подростковый психотерапевт ÖKids, доцент кафедры общей и клинической психологии НИУ «БелГУ», клинический психолог. Обучающий тренер программ по подготовке детских и подростковых психотерапевтов института «Генезис».
Педагог-психолог, сертифицированный детский и подростковый психотерапевт ÖKids (Австрия, Вена). Тренер Института Интегративной детский психотерапии Генезис. Психолог-консультант с опытом практической работы 17 лет.
Педагог-психолог, сертифицированный детский и подростковый психотерапевт ÖKids (Австрия, Вена). Тренер Института Интегративной детский психотерапии Генезис. Психолог-консультант с опытом практической работы 17 лет.
Психолог, детский психотерапевт
Как проходит обучение
2 встречи между семинарами
2 встречи между семинарами в малых группах
для проработки теории, выполнения домашних заданий, интервизии внутри группы.
Дипломная работа
Отчет о продолжительной работе со случаем с теоретическим обоснованием в рамках интегративного подхода.
Теория
Написание теоретической работы, освещающей одну из теорий развития ребенка.
Семинар
Погружение в опыт собственного детства
Рефлексия в малых группах
Создание коррегирующего опыта через ресурс
Расширение палитры детских переживаний на общем кругу
Моделирование сеанса работы с ребенком в тройке: Ребенок - Психолог - Наблюдатель
Теоретическое обоснование темы
Литература
Самостоятельное изучение рекомендованной литературы.
Погружение в опыт собственного детства.
Рефлексия в малых группах.
Создание коррегирующего опыта через ресурс.
Расширение палитры детских переживаний
на общем кругу.
Моделирование сеанса работы с ребенком
в тройке: Ребенок - Психолог - Наблюдатель.
Теоретическое обоснование темы.
Стоимость
1 ГОД ОБУЧЕНИЯ
176 000
136 500
за все обучение
Экономия 39 500
1 СЕМИНАР
9 000
176 000
144 000
за все обучение
Экономия 32 000
оплата за 30 дней
1 СЕМИНАР
10 000
176 000
160 000
за все обучение
Экономия 16 000
оплата за 15 дней
1 СЕМИНАР
11 000
176 000
за все обучение
оплата за 1 день
Экономия 0
45 500
самый выгодный
3 ГОДА ОБУЧЕНИЯ
112 000

176 000
112 000
за все обучение
Экономия 64 000
Что вы получите
Найдете свою индивидуальную устойчивую профессиональную позицию во взаимодействии
с ребенком и его семьей.
Расширите свои личностные
и профессиональные компетенции, научитесь работать в эмоциональном резонансе с ребенком.
Освоите профессиональные рабочие модели
помощи в трудных ситуациях.
ОТЗЫВЫ
Екатерина Палкина
Владивосток
Обучение в российско-австрийском проекте по подготовке детских и подростковых терапевтов предполагает участие в семинарах, работе малых групп, прохождение личной терапии и супервизий. Именно благодаря такой включенности не только пополнился мой багаж профессиональных знаний, навыков и методическая база , но и происходила всесторонняя личностная трансформация, благодаря которой я теперь могу быть достаточно объективной и готовой к работе с психикой ребенка (и взрослого). Вся наша программа состояла из множества блоков, изучение которых позволило достаточно плотно прикоснуться к феномену детства. Феноменологическое направление курса позволило научиться не интерпретировать, а быть максимально в потоке ребенка. Максимально доверительная и душевная атмосфера встреч позволила соприкасаться с самыми глубокими и травматичными пластами детских переживаний, а значит быть готовыми к травматичному опыту маленького Другого. Самое главное отличие обучения на данном психотерапевтическом направлении от других школ, это работа с Внутренним Ребенком. Именно благодаря этому акценту становится возможным быть достаточно устойчивым в отношениях с будущими клиентами. Наши самые замечательные преподаватели-психотерапевты Синенко Диана Борисовна, Ермолаева Светлана Алексеевна, Путова Людмила..., Дворко Игорь... создавали ту самую, благоприятную для развития атмосферу, делились своими умениями и знаниями, и просто были всегда рядом с нами со своими открытыми и любящими сердцами... Спасибо вам, дорогие!
Татьяна Кириллова
Владивосток
Моё желание написать отзыв о данной программе мотивирует ся тем, что за три года обучения, я получила огромный багаж знаний, личностного роста и профессиональной компетенции.

Через понимание, структуру и анализ диагностического процесса, я стала устойчивее, как психолог - практик.

Через вариативность, многообразие и глубину психологического сопровождения или терапевтического процесса, я чувствую увереннее, себя, как специалист.

Через практические, действенные и эффективные психологические инструменты: упражнения, техники и методики разных направлений: арт, игровой и песочной терапии. Телесноориентированного, системного и психодраматического направления, я чувствую что имею больше возможности для продуктивной работы.

Мне было важно не наличие их, все это возможно изучить самостоятельно, а возможность процесса проживания в групповой терапии. Проработка своих различных особенностей психики. Опыт, обогошающий меня, как специалиста.

Бережное сопровождение тренеров, систематическая поддержка внутренних процессов взросления, начиная от периода зачатия до зрелого подросткого возраста. Все эти возрастные изменения проживают ся, взращиваются и трансформирутся с моим внутренним ребёнком, в обучающем формате. Что для меня было очень ценно.

Атмосфера безопасности-главное условие, данной программы.

Активизируется взрослая ответственность, организованность и самостоятельность через желание совершенствоваться с помощью личной терапии, супервизий, интервизий и самостоятельного изучения, анализа специальной литературы.

А в заключение, я хочу отметить что за всем за этим, что я перечислила выше стоит любовь, тепло и человеческие отношения, которые при завершении программы остаются с нами на всю нашу жизнь.
Обучение
Записаться на
ГЕНЕЗИС
Лицензия
Договор оферты
Устав
Свидетельство
План деятельности
Политика конфедициальности
Оставьте ваш номер,
и мы вам перезвоним
Дизайн и разработка
© Genezis 2019. Все права защищены
Обучение
Запись на программу
• Заполните данные
• С Вами свяжется менежер, ответит на все вопросы
по программе и запишет на собеседование.
Почта
Имя
Телефон
Нажимая кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных. Помните, что мы не рассылаем спам и не передаем ваши данные третьим лицам.