Не трогать! Детская программа

ГЕНЕЗИС

+7 (919) 779-07-29

Программа интегративной детской психотерапии

Российско – австрийский проект подготовки детских психотерапевтов

Институт интегративной детской психотерапии и практической психологии

Присоединиться

Особенности подхода

Интегративная детская психотерапия - это психотерапевтический подход, в центре которого находится личность ребенка, признание ценностей его внутреннего мира, создание благоприятной среды для его развития и формирование поддерживающих отношений в его окружении.

Программа подходит

Психологам

которые хотят расширить свои профессиональные компетенции, сформировать устойчивую профессиональную позицию во взаимодействии с детьми и внутренними детьми взрослых; которые хотят эффективно сочетать множество психотерапевтических методик для выявления и закрытия истинной потребности клиента.

Специалистам, работающим с детьми

которые хотят мотивировать детей на развитие, понимать их мир и устанавливать контакт на более глубоком, эмоциональном, уровне; которые хотят развиваться в области детской и подростковой психологии.

Родителям

которые хотят дружить с собственными детьми; быть понимающими и достаточно хорошими родителями своим детям.

Наша методика обучения

НП Институт интегративной детской психотерапии и практической психологии "Генезис", совместно с австрийским институтом повышения квалификации ÖKids приглашают на обучение детской психотерапии. В Австрии программа награждена особым знаком Guete-Siegl, что является знаком качества и социального признания. В России проект существует уже 20 лет.

Концепция обучения соответствует австрийскому стандарту и в своих основных принципах опирается на мировой опыт подготовки специалистов в области психического здоровья. Наша цель – подготовка высококвалифицированных специалистов в области психологического консультирования, психотерапии детей, младенцев, подростков и их окружения. Эта цель достигается через сочетание теоретических дисциплин с практическими занятиями, а также через организацию тренингов и практики таким образом, чтобы еще в процессе обучения, студенты профессионально овладели навыками консультативной и психотерапевтической работы.

Современная нейробиология

На основе новейших нейробиологических открытий о том, как знание становится действием, мы учим понимать мир чувств ребенка.

Три уровня контакта

Мы учим работать с ребенком на 3-х уровнях:
• на уровне телесности;
• на уровне эмоционально значимых переживаний, о которых ребенок не может сказать;
• на уровне межперсональных отношений.

Безопасная среда

В учебной группе мы создаем особую безопасную эмоциональную среду в соответствие с нашим принципом гуманизировать мир ребенка. Это позволяет встречаться с собственным детством, находить ресурсы, поддерживающие эмоциональную стабильность в жизни и работе с детьми. Группа обучения является закрытой на весь период обучения.

ЧТО МЫ ПРЕДЛАГАЕМ

австрийский стандарт

Мы обучаем детской психотерапии по австрийскому стандарту, в очном формате, что подтверждается для вас российским дипломом о профессиональной переподготовке государственного образца в объеме 500 ак. часов / австрийским сертификатом

3 года обучения

Мы с уверенностью заявляем, что для того, чтобы иметь возможность сформировать новое мировоззрение на работу детского психотерапевта, 3-х лет иногда даже бывает недостаточно.

16 семинаров по 2 дня каждый

Мы проводим семинары в удобное практикующим специалистам время, в выходные. Наши аудитории оборудованы всем необходимым, чтобы комфортно размещаться втечение дня.

1 раз в 2 месяца

Такой формат позволяет полноценно переработать материал семинара, проработать дополнительные материалы семинаров и иметь возможность поработать в малых группах

Присоединиться

Программа обучения

Расписание открытых наборов

1 семинар

Первый контакт с ребенком

Сбор анамнеза, рабочий альянс, диагностика, процессуальная диагностика

2 семинар

Работа с мотивацией

Работа над контактом, работа над связью с ребенком, привлечение окружения к работе с ребенком

3 семинар

Доступ к бессознательному

Доступ к бессознательному материалу на различных возрастных ступенях у детей и подростков

4 семинар

Работа со страхом и агрессией

Работа со страхом и агрессией: тело и движение, защита и сопротивление

5 семинар

Подростковый кризис

Пубертатный кризис: сексуальность, поиск идентичности, самостоятельность и отделение

6 семинар

Семья и окружение ребенка

Работа с семьей и окружением ребенка

7 семинар

Работа с дефицитами

Работа с дефицитами и постсоциализация в детской и подростковой психотерапии

8 семинар

Психосоматика

Психосоматика у детей и подростков. Интегративное значение психосоматических симптомов

9 семинар

Работа с кризисами

Кризисная интервенция в детском и подростковом возрасте

10 семинар

Работа с травмой

Работа с психической травмой у детей и подростков

11 семинар

Групповая психотерапия

Групповая работа с детьми и подростками

12 семинар

Процессуальная психодиагностика

Проективные тесты и процессуальная диагностика с помощью игры

13 семинар

Теории развития

Теории развития и их релевантность в детской и подростковой психотерапии

14 семинар

Психозы и психические нарушения

Ранние нарушения, возникновение психозов и других психиатрических картин в детском и подростковом возрасте

15 семинар

Супервизия

16 семинар

Завершение терапии

Заключительный семинар: завершение в детской психотерапии. Защита дипломных проектов

Показать все

Уточнить расписание можно по телефону +7 (919) 779 07 29

Как проходит обучение

Семинар

• Безопасная атмосфера, закрытая группа
• Погружение в опыт собственного детства
• Рефлексия в малых группах
• Создание коррегирующего опыта через ресурс
• Расширение палитры детских переживаний на общем кругу
• Моделирование сеанса работы с ребенком в тройке: Ребенок - Психолог - Наблюдатель
• Теоретическое обоснование темы

Литература

Самостоятельное изучение рекомендованной литературы. Доступ к электронной библиотеке Института.

Встречи между семинарами

2 встречи между семинарами в малых группах для отработки теории и практики, интервизии внутри группы.

Теория

Написание теоретической работы, освещающей одну из теорий развития ребенка.

Дипломная работа

Отчет с теоретическим обоснованием о практической работе с клиентским случаем (минимально 6 встреч) в рамках интегративного подхода.

Личная терапия

В рамках обучения предполагается прохождение личной терапии в интегративном подходе.

Стоимость | Москва И САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

3 года обучения

при оплате за 30 дней до старта

243 200

р.

275 200

р.

Экономия 32 000

1 год обучения

за все обучение 283 500 р.

83 800

р.

275 200

р.

Экономия 23 800

1 семинар

оплата за 30 дней

17 200

р.

1 семинар

оплата за 15 дней

18 200

р.

1 семинар

оплата за 1 день

19 200

р.

Стоимость | РЕГИОНЫ (С ПРИСУТСТВИЕМ ТРЕНЕРА)

3 года обучения

при оплате за 30 дней до старта

195 200

р.

227 200

р.

Экономия 32 000

1 год обучения

за все обучение 283 500 р.

67 500

р.

227 200

р.

Экономия 24 700

1 семинар

оплата за 30 дней

14 200

р.

1 семинар

оплата за 15 дней

15 200

р.

1 семинар

оплата за 1 день

16 200

р.

Преподаватели