ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ
Программа "раннее развитие"
Открыт набор в группу!
1-й Семинар 25-26 марта 2023г.
Институт интегративной детской психотерапии и практической психологии
Особенности подхода
На программе "Раннее развитие" мы раскроем всю полноту этой темы в контексте интегративного подхода за счет погружения в:

  • отечественные и зарубежные теории и концепции младенчества и раннего развития;
  • арт. терапевтические и телесные упражнения, медитации;
  • упражнения, дающие возможность соприкоснуться с собственным опытом младенчества, раннего развития и материнства;
  • мозговые штурмы, обсуждения;
  • упражнения, развивающие профессиональные компетентности.
Программа подходит
  • психологам и психотерапевтам
    • Вы сможете вести точно сфокусированную работу с будущими и опытными родителями, младенцами, детьми раннего возраста, прорабатывая темы, которые лежат в основе нарушенных на ранних стадиях отношений;
    • Вы обогатите набор методик психологической помощи детям раннего возраста и их родителям;
    • Вы сможете достичь системности в работе как с детьми, так и со взрослыми (рассматривать случаи клиентов разных возрастов максимально объемно и структурно, оценивая их с разных сторон и работая широким набором методов и подходов;
    • Вы сможете помогать установлению контакта и формированию надежной привязанности.
  • Врачам, воспитателям, педагогам
    Вы научитесь:
    •видеть особенности взаимодействия мамы и ребенка;
    •определять потребности мамы и ребенка;
    •создавать условия для установления контакта на более глубоком эмоциональном уровне;
    • выстраивать поддерживающую ресурсную сеть отношений ребенка и его окружения.
  • Специалистам, работающим с будущими мамами, младенцами, детьми раннего возраста и их окружением (доулы, няни, работники женских консультаций)
    Вы научитесь:
    • видеть и хорошо понимать развитие ребенка, а также связь матери и ребенка от зачатия до 3-х лет
    • познакомитесь и освоите невербальный язык младенца, что будет способствовать созданию условий для здорового и гармоничного развития ребенка.
Наша методика обучения

"Через соприкосновение с собственным опытом младенчества, периодом раннего развития и материнства, вы увидите ресурсы и потребности этих стадий. Научитесь видеть пути развития и возможности психотерапевтическиих изменений при обнаружении дефицитов раннего возраста и в окружении младенца".

Теоретическая часть программы включает лекции по основам и специфике работы с младенцами, детьми раннего возраста и их родителями, а также самостоятельную проработку дополнительных теоретических материалов. Семинары программы полностью реализуются в онлайн форме, посредством групповой и индивидуальной работы.

Практическая часть программы реализуется через работу в обучающей и малых группах в течение каждого семинара.

Степень освоения программы и оценка уровня сформированности компетенций обучающихся представлена в форме итоговой аттестации. Итоговая аттестация по Программе проводится в виде подготовки и защиты дипломного проекта, содержащего анализ анамнеза раннего развития ребенка.
  • Структурированные знания
    Вы получите опору для своей профессиональной практики в виде структурированных и обобщенных концепций отечественных и зарубежных авторов о развитии ребенка.
  • Профессиональный рост
    Вы получите глубокое понимание раннего опыта и его влияния на формирование неосознанных паттернов взаимодействия с миром.
    Через рассмотрение сложных случаев научитесь видеть проблемы клиентов, которые корнями уходят в неосознаваемый опыт раннего развития.
  • Практический опыт
    Вы освоите методы и способы профилактики ранних нарушений.
    Получите возможность прикоснуться к своему собственному опыту младенчества и через это выработать пути взаимодействия и терапевтической помощи клиентам.
ЧТО МЫ ПРЕДЛАГАЕМ
авторская методика
Мы обучаем работе с опорой на знание раннего периода развития по индивидуальной авторской методике, в онлайн формате, что подтверждается для вас российским свидетельством повышения квалификации государственного образца
(132 ак. часа)
9 мес. обучения
9 мес. обучения, плюс самостоятельное освоение дополнительных теоретических материалов - это символический срок для развития специалиста в новом углубленном формате работы
8 семинаров по 2 дня
Мы проводим семинары в удобное практикующим специалистам время, в выходные. Наша программа оснащена всем необходимым для комфортного освоения знаний и отрабатывания навыков в формате онлайн.
1 раз в  месяц
Такой формат позволяет полноценно переработать материал семинара, проработать дополнительные материалы семинаров и иметь возможность поработать в малых группах
Программа обучения
25-26 марта 2023г.
Семинар 1. Развитие ребенка от зачатия до рождения: внутриутробный период, развитие появляющейся самости, контакт с телом матери, физиология младенца
09:00 - 17:00
  • физиология развития ребенка во время беременности матери;
  • влияние матери и окружения на психические процессы ребенка, и развитие появляющейся самости;
  • факторы влияющие на способность матери устанавливать контакт с ребенком до его рождения;
  • формирование навыков сбора анамнеза о периоде внутриутробного развития ребенка и беременности матери;
  • способность ребенка влиять на контакт с матерью и окружающей средой во внутриутробном периоде;
  • распознавание предпосылок к формированию дефицитов появляющейся самости;
  • задачи психотерапии в работе с беременной женщиной для создания условий здорового развития младенца;
  • обнаружение дефицитов появляющейся самости в последующем развитии ребенка и возможности психотерапии;
  • формирование родительства и готовность к рождению ребенка;
  • роль отца в формировании самости и коммуникативных навыков младенца.
22-23 апреля 2023г.
Семинар 2. Роды и первая встреча: периодизация процесса рождения, импринтинг, бондинг
09:00 - 17:00
  • этапы рождения (перинатальные матрицы);
  • механизмы запускающие рождение: роль младенца, нейрогуморальные основы рождения;
  • понятие импринтинга;
  • понятие бондинга и факторов, формирующих связь мать-младенец;
  • психологические факторы влияющие на формирование материнства;
  • развитие контакта ребенка и родителя в невербальном пространстве;
  • понимание особенностей контакта матери и ребенка в психотерапевтическом процессе;
  • распознавание и терапия травматических переживаний матери в родах;
  • проявление перинатальных нарушений в развитии ребенка.
27-28 мая 2023г.
Семинар 3. Развитие самости и формирование привязанности у ребенка 1-го года жизни. роль отцовской фигуры для поддержания гомеостаза семьи
09:00 - 17:00
  • физиологические и психологические особенности развития ребенка 1го года жизни;
  • виды привязанности (надежная, ненадежные: избегающая, тревожно амбивалентная, дезорганизованная);
  • факторы укрепляющие или нарушающие развитие надежной привязанности;
  • особенности формирования привязанности между ребенком и отцом;
  • этапы развития самости и ее характеристики(появляющаяся, ядерная, интерсубъективная);
  • появление ощущений качества самости на 1м году жизни (Д. Стерн)
  • влияние отца на формирование самости ребенка, сонастройка и расширение диапазона невербального взаимодействия с младенцем;
  • задачи отца в поддержании надежной привязанности матери и младенца;
  • наличие сиблингов в семье и их влияние на развитие ребенка, распределение ролей в паре мать - отец;
  • диагностика и распознавание нарушений формирования привязанности и развития самости;
  • распознавание типа привязанности матери и его влияния на формирование надежной привязанности. Факторы, стабилизирующие привязанность матери;
  • возможности терапевтического вмешательства для укрепления надежной привязанности матери и младенца.
01-02 июля 2023г.
Семинар 4. Продолжение: развитие самости, расширение формирования привязанности и контакта с окружением.
09:00 - 17:00
  • физиологические и психологические особенности ребенка 2го года жизни;
  • физиологические и психологические особенности ребенка 3го года жизни
  • факторы влияющие на формирование вербальной самости;
  • условия формирующие нарративную самость ребенка;
  • диагностика и виды нарушений вербальной и нарративной самости;
  • работа с окружением для восстановления развития вербальной и нарративной самости ребенка;
  • факторы способствующие выбору коммуникативного и идентификационного партнера с учетом окружения ребенка;
  • диагностика нарушений привязанности на 2-3 м году жизни ребенка.
26-27 августа 2023г.
Семинар 5. Формирование пары мать-ребенок. Виды материнства и понятие контейнирования.
09:00 - 17:00
  • понятие «контейнирование» и его виды;
  • раскрытие понятия «достаточно хорошая мать» по Винникотту;
  • понятие «сонастройка» и виды материнских настроек по Д. Стерну;
  • влияние настроек матери на развитие самости ребенка;
  • влияние дефицитов самости матери на ее способность удовлетворять потребности ребенка и формирование его самости;
  • «круг любви» - значение для матери и младенца;
  • факторы влияющие на способность матери устанавливать контакт с ребенком;
  • модели развития чуткости, способности к «контейнированию», ведению невербального диалога, надежности и предсказуемости в отношениях матери и ребенка.
30 сентября-01 октября 2023г.
Семинар 6. Нарушение развития ребенка. Особый младенец.
09:00 - 17:00
  • потребности «особого» младенца;
  • факторы риска;
  • определение здоровья по Винникотту, Стерну и Кохуту;
  • как формируется образ тела;
  • возможные ресурсы семьи с «особым» младенцем;
  • чувства и страхи родителей в семье с «особым» младенцем;
  • роль отца в поддержании гомеостаза семьи;
  • особенности психотерапевтических интервенций в работе с семьей с «особым» младенцем;
  • комплексная помощь семье специалистами различных сфер;
  • работа с переживаниями родителей и восстановление ощущения «достаточно хорошего родителя».
04-05 ноября 2023г.
Семинар 7. Особенности сбора анамнеза раннего периода развития. психотерапия детей, младенцев и родителей.
09:00 - 17:00
  • как собирать анамнез раннего развития;
  • как говорить с родителем и взрослым о значимости опытам раннего периода;
  • этика ведения диалога с родителем о раннем периоде развития ребенка (ожидания, беременность, кормление, уход и тд);
  • построение диалога с родителями при нарушении в поведении младенца;
  • диагностика состояний младенца и анализ ситуации в окружении;
  • виды взаимодействия с младенцем в условиях оказания психологической помощи.
09-10 декабря 2023г.
Семинар 8. Психотерапия продолжение: практика, обобщение, завершение.
09:00 - 17:00
  • на основе подготовленных кейсов учиться видеть связь текущей ситуации клиента с ранним опытом;
  • возможности создания коррегирующего опыта на основе знаний о раннем развитии клиента;
  • рефлексия личностного и профессионального развития в процессе обучения, постановка целей профессионального саморазвития студентов курса;
  • границы, ресурсы и зоны роста профессиональной идентичности на основе полученных знаний в период обучения;
  • анализ изменений контакта с «внутренним младенцем» участников данного курса;
  • супервизия случаев из практики студентов, с опорой на ранний период развития;
  • обсуждение литературы по теме курса.
здесь должна появится галерея фото с прошедшего курса
  • Семинар
    • Безопасная атмосфера, закрытая группа;
    • Погружение в собственный жизненный опыт;
    • Рефлексия в малых группах;
    • Создание коррегирующего опыта через ресурс;
    • Расширение палитры клиентских переживаний на общем кругу;
    • Моделирование сеанса работы с ребенком раннего возраста развития: Клиент (взрослый или младенец) - Психолог - Наблюдатель;
    • Теоретическое обоснование темы.
  • Литература
    Самостоятельное изучение рекомендованной литературы. Доступ к электронной библиотеке Института.
  • Дипломная работа
    Отчет с теоретическим обоснованием о практической работе с клиентским случаем, включающим анализ анамнеза раннего развития.
  • Личная терапия
    В рамках обучения предполагается прохождение личной терапии в интегративном подходе.
Стоимость
Преподаватели
  • Синенко Диана
    Врач-психотерапевт, психолог
    • сертифицированный детский и подростковый психотерапевт ÖKids (Австрия, Вена)
    • системный семейный и обучающий психотерапевт,
    • член совета НП "Институт интегративной детской психотерапии и практической психологии "ГЕНЕЗИС"
    • системный семейный обучающий психотерапевт
    • прошла авторский курс обучения у А.И. Захарова и Г.Г. Филипповой
    • преподаватель йоги в международной школе йоги Патанджли (Ришикеш, Индия)
    • счастливая жена, мама 2 взрослых прекрасных детей
    • любитель дальних путешествий и горных восхождений
    • преподаватель йоги в Международной школе йоги Патанджали в Индии (г. Ришикеш)
  • Петрова Вероника
    Врач-психотерапевт, психолог
    • психолог с опытом практической работы более 22 лет.
    • сертифицированный детский и подростковый психотерапевт и супервизор ÖKids (Австрия, Вена)
    • член совета НП "Институт интегративной детской психотерапии и практической психологии "ГЕНЕЗИС"
    • sandplay терапевт,
    • ведущая группы наблюдения за младенцем по методу Эстер Бик
    • ведущая онлайн проекта "Подросток и родитель"
    • соведущая групп по аналитической детской психологии,
    • участник обучающей и супервизорской программы Тэвистокского института
    • главный редактор Журнал&Журфикс - журнала НП "Институт интегративной детской психотерапии и практической психологии "ГЕНЕЗИС"
Преподаватели о программе
Видео - приглашение от Вероники Петровой

Что вы получите
1
Найдете свою индивидуальную устойчивую профессиональную позицию во взаимодействии с младенцами, детьми раннего возраста и их окружением, а также в работе со взрослыми клиентскими историями, опираясь на особенности раннего периода развития
2
Освоите профессиональные рабочие модели психологической помощи младенцам с особенностями развития и семьям в трудных ситуациях
3
Расширите свои личностные и профессиональные компетенции
4
Научитесь работать в эмоциональном резонансе с младенцами, детьми раннего возраста и членами их семьи (окружения)
5
Открытый доступ к эксклюзивным материалам сообщества и библиотеке
6
Официальное удостоверение о повышении квалификации
7
Обретете профессиональную семью и источник нескончаемой поддержки
Отзывы
Открытые наборы
Записаться на собеседование
Имя и фамилия
Ваш телефон
Ваш e-mail
Ваш город
Я окончил(а) детскую или семейную программы института