СВЕДЕНИЯ
ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОй
организации
Институт интегративной детской психотерапии
и практической психологии
Полное наименование: Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования "Институт интегративной детской психотерапии и практической психологии ГЕНЕЗИС"
Сокращенное наименование: АНО ДПО ИИД ППП ГЕНЕЗИС
Дата создания: 16.07.2018г., реорганизация 6 ноября 2025г.
Учредители:
График работы: пн-пт с 10:00 до 19:00 ч. сб-вс - выходной (время Московское)
Местонахождение: 101000, г. Москва, Подсосенский переулок дом 20 стр.1
Место осуществления образовательной деятельности: 101000, г. Москва, Подсосенский переулок дом 20 стр.1
Адрес электронной почты: detskiy.info1@yandex.ru
Телефон: 8 (919) 779-07-29
Филиалы и представительства: филиалы и государственная аккредитация программ отсутствуют
Бессрочная лицензия от 16 июля 2018 года № Л035-01298-77/00182524, выданная Департаментом образования и науки г. Москвы
Сокращенное наименование: АНО ДПО ИИД ППП ГЕНЕЗИС
Дата создания: 16.07.2018г., реорганизация 6 ноября 2025г.
Учредители:
- Локтионова Альбина Викторовна
- Ященко Мария Георгиевна
График работы: пн-пт с 10:00 до 19:00 ч. сб-вс - выходной (время Московское)
Местонахождение: 101000, г. Москва, Подсосенский переулок дом 20 стр.1
Место осуществления образовательной деятельности: 101000, г. Москва, Подсосенский переулок дом 20 стр.1
Адрес электронной почты: detskiy.info1@yandex.ru
Телефон: 8 (919) 779-07-29
Филиалы и представительства: филиалы и государственная аккредитация программ отсутствуют
Бессрочная лицензия от 16 июля 2018 года № Л035-01298-77/00182524, выданная Департаментом образования и науки г. Москвы
Высший орган управления
Общее собрание учредителей
Исполнительный орган управления
Директор
Еремина Анастасия Дмитриевна
Коллегиальные органы управления:
Общее собрание работников
Педагогический совет
Экспертный совет
Местонахождение органов управления:
г. Москва, Подсосенский пер., д. 20, стр. 1
Тел.: 8 (919) 779-07-29
Почта: mkids2019@yandex.ru
Сайт: www.detskiy.info
Общее собрание учредителей
Исполнительный орган управления
Директор
Еремина Анастасия Дмитриевна
Коллегиальные органы управления:
Общее собрание работников
Педагогический совет
Экспертный совет
Местонахождение органов управления:
г. Москва, Подсосенский пер., д. 20, стр. 1
Тел.: 8 (919) 779-07-29
Почта: mkids2019@yandex.ru
Сайт: www.detskiy.info
Устав и лицензия:
Устав
Выписка из реестра лицензий на осуществление образовательной деятельности
Локальные нормативные акты:
Правила внутреннего учебного распорядка обучающихся
Правила внутреннего трудового распорядка работников
Правила приема обучающихся
Положение о режиме занятий
Положение о порядке проведения учебных занятий, текущего и промежуточного контроля знаний
Положение о порядке отчисления, восстановления и перевода обучающихся
Порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения образовательных отношений
Положение об итоговой аттестации обучающихся
Положение о порядке применения электронного обучения и дистанционных технологий
Программа развития на 2026-2030г.г.
Предписания органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования, отчеты об исполнении таких предписаний
Устав
Выписка из реестра лицензий на осуществление образовательной деятельности
Локальные нормативные акты:
Правила внутреннего учебного распорядка обучающихся
Правила внутреннего трудового распорядка работников
Правила приема обучающихся
Положение о режиме занятий
Положение о порядке проведения учебных занятий, текущего и промежуточного контроля знаний
Положение о порядке отчисления, восстановления и перевода обучающихся
Порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения образовательных отношений
Положение об итоговой аттестации обучающихся
Положение о порядке применения электронного обучения и дистанционных технологий
Программа развития на 2026-2030г.г.
Предписания органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования, отчеты об исполнении таких предписаний
Концепция обучения в АНО ДПО «Институт интегративной детской психотерапии и практической психологии ГЕНЕЗИС» в своих основных принципах опирается на мировой опыт подготовки специалистов в области психического здоровья. Наша цель – подготовка высококвалифицированных специалистов в области психологического консультирования, психотерапии детей, младенцев, подростков и их окружения. Эта цель достигается через сочетание теоретических дисциплин с практическими занятиями, а также через организацию тренингов и практики таким образом, чтобы еще в процессе обучения, студенты профессионально овладели навыками консультативной и психотерапевтической работы.
Институт является творческой лабораторией, со своими собственными уникальными наработками и разрабатывающей принципиально новую для нашей страны модель обучения психологическому консультированию и психотерапии. Одним из направлений является интеграция обучения и клинической практики с личностным и профессиональным ростом студентов. Это предполагает обучение навыкам диагностической и психотерапевтической работы, большой объем клинической практики, супервизию консультативной и психотерапевтической работы студентов, а также прохождение ими личной психотерапии.
Методологической основой учебной концепции является интегративный (интрапсихический и межперсональный) подход, задающий определенный способ мышления и клинического видения специалиста. Еще одной важной составляющей учебной концепции, создающей определенную атмосферу в ходе групповых занятий, является гуманистическая традиция в психотерапии.
Информация о реализуемых образовательных программах
Программы института
В соответствии с лицензией на осуществление образовательной деятельности в Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Институт интегративной детской психотерапии и практической психологии ГЕНЕЗИС» реализуются следующие виды дополнительного профессионального образования:
I ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ.
Программы профессиональной переподготовки направлены на получение компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации срок освоения не менее 250 часов.
Очное обучение:
1) «Интегративный (интрапсихический и межперсональный) подход в психологической помощи детям, подросткам и семьям» (для психологов)
2) «Интегративный (интрапсихический и межперсональный) подход в консультативной помощи детям, подросткам и семьям» (для не психологов)
Онлайн - обучение:
1) «Интегративный (интрапсихический и межперсональный) подход в психологической помощи детям, подросткам и семьям» (для психологов)
2) «Интегративный (интрапсихический и межперсональный) подход в консультативной помощи детям, подросткам и семьям» (для не психологов)
II ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ:
Программы повышения квалификации с целью совершенствования и (или) получения новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации, срок освоения не менее 16 часов.
Очное обучение:
1) «Работа с родителями и семьей в процессе психологической помощи младенцам, детям и подросткам. Интегративный подход» (для психологов)
2) «Работа с родителями и семьей в процессе консультативной помощи младенцам, детям и подросткам. Интегративный подход» (для не психологов)
3) «Интегративный подход как метод работы с психосоматическими расстройствами у детей и подростков» (для психологов)
4) «Психосоматика у детей и подростков. Интегративный подход» (для не психологов)
5) «Базовые навыки психологического консультирования (для психологов)»
6) «Базовые навыки консультирования (для не психологов)»
Онлайн обучение:
1) «Работа с родителями и семьей в процессе психологической помощи младенцам, детям и подросткам. Интегративный подход» (психологи)
2) «Работа с родителями и семьей в процессе консультативной помощи младенцам, детям и подросткам. Интегративный подход» (не психологи)
3) «Диагностика и психологическая помощь детям и взрослым с фокусом на ранний период развития» (психологи)
4) «Диагностика и консультативная помощь детям и взрослым с фокусом на ранний период развития» (не психологи)
Научная (научно-исследовательской) деятельность не осуществляется.
Информация о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам
Положение о языке образования
Вступительные испытания отсутствуют.
Трудоустройство выпускников не осуществляется.
Институт является творческой лабораторией, со своими собственными уникальными наработками и разрабатывающей принципиально новую для нашей страны модель обучения психологическому консультированию и психотерапии. Одним из направлений является интеграция обучения и клинической практики с личностным и профессиональным ростом студентов. Это предполагает обучение навыкам диагностической и психотерапевтической работы, большой объем клинической практики, супервизию консультативной и психотерапевтической работы студентов, а также прохождение ими личной психотерапии.
Методологической основой учебной концепции является интегративный (интрапсихический и межперсональный) подход, задающий определенный способ мышления и клинического видения специалиста. Еще одной важной составляющей учебной концепции, создающей определенную атмосферу в ходе групповых занятий, является гуманистическая традиция в психотерапии.
Информация о реализуемых образовательных программах
Программы института
В соответствии с лицензией на осуществление образовательной деятельности в Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Институт интегративной детской психотерапии и практической психологии ГЕНЕЗИС» реализуются следующие виды дополнительного профессионального образования:
I ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ.
Программы профессиональной переподготовки направлены на получение компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации срок освоения не менее 250 часов.
Очное обучение:
1) «Интегративный (интрапсихический и межперсональный) подход в психологической помощи детям, подросткам и семьям» (для психологов)
2) «Интегративный (интрапсихический и межперсональный) подход в консультативной помощи детям, подросткам и семьям» (для не психологов)
Онлайн - обучение:
1) «Интегративный (интрапсихический и межперсональный) подход в психологической помощи детям, подросткам и семьям» (для психологов)
2) «Интегративный (интрапсихический и межперсональный) подход в консультативной помощи детям, подросткам и семьям» (для не психологов)
II ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ:
Программы повышения квалификации с целью совершенствования и (или) получения новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации, срок освоения не менее 16 часов.
Очное обучение:
1) «Работа с родителями и семьей в процессе психологической помощи младенцам, детям и подросткам. Интегративный подход» (для психологов)
2) «Работа с родителями и семьей в процессе консультативной помощи младенцам, детям и подросткам. Интегративный подход» (для не психологов)
3) «Интегративный подход как метод работы с психосоматическими расстройствами у детей и подростков» (для психологов)
4) «Психосоматика у детей и подростков. Интегративный подход» (для не психологов)
5) «Базовые навыки психологического консультирования (для психологов)»
6) «Базовые навыки консультирования (для не психологов)»
Онлайн обучение:
1) «Работа с родителями и семьей в процессе психологической помощи младенцам, детям и подросткам. Интегративный подход» (психологи)
2) «Работа с родителями и семьей в процессе консультативной помощи младенцам, детям и подросткам. Интегративный подход» (не психологи)
3) «Диагностика и психологическая помощь детям и взрослым с фокусом на ранний период развития» (психологи)
4) «Диагностика и консультативная помощь детям и взрослым с фокусом на ранний период развития» (не психологи)
Научная (научно-исследовательской) деятельность не осуществляется.
Информация о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам
Положение о языке образования
Вступительные испытания отсутствуют.
Трудоустройство выпускников не осуществляется.
Директор:
Еремина Анастасия Дмитриевна
Директор
Адрес электронной почты: mkids2019@yandex.ru
Телефон: +7 (916) 914-59-81
Еремина Анастасия Дмитриевна
Директор
Адрес электронной почты: mkids2019@yandex.ru
Телефон: +7 (916) 914-59-81
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ:
Локтионова Альбина Викторовна
Преподаваемые дисциплины:
1/ «Интегративный (интрапсихический и межперсональный) подход в психологической / консультативной помощи младенцам, детям, подросткам и семьям».
2/ «Работа с родителями и семьей в процессе психологической/ консультативной помощи младенцам, детям и подросткам. Интегративный подход»
Уровень образования: Высшее. Московский Государственный Университет им.М.В.Ломоносова. Квалификация - психолог, преподаватель психологии.
Ученые степени и звания: не присвоены
Данные о повышении квалификации и профессиональной переподготовки: Пройдено повышение квалификации в 2022 году.
Стаж работы по специальности: 20 лет.
Общий стаж работы: 29 лет.
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ, НАУЧНЫЙ СОТРУДНИК:
Симоненко Ирина Алексеевна
Преподаваемые дисциплины:
1/ «Интегративный (интрапсихический и межперсональный) подход в психологической / консультативной помощи младенцам, детям, подросткам и семьям».
2/ «Работа с родителями и семьей в процессе психологической/ консультативной помощи младенцам, детям и подросткам. Интегративный подход»
Уровень образования: Высшее. Курский Государственный Педагогический Университет. Квалификация - педагог-психолог.
Ученые степени и звания: Доктор психологических наук, профессор.
Данные о повышении квалификации и профессиональной переподготовки: Пройдено повышение квалификации в 2022 году.
Стаж работы по специальности: Опыт работы 28 лет.
Общий стаж работы: 32 года
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ:
Ященко Мария Георгиевна
Преподаваемые дисциплины: «Интегративный (интрапсихический и межперсональный) подход в психологической / консультативной помощи младенцам, детям, подросткам и семьям».
Уровень образования: Высшее. Московский государственный педагогический университет им. В.И. Ленина. Квалификация - педагог-психолог.
Ученые степени и звания: Звания и степени не присвоены.
Данные о повышении квалификации и профессиональной переподготовки: Пройдено повышение квалификации в 2022 году.
Стаж работы по специальности: Опыт работы 24 года.
Общий стаж работы: 24 года
Локтионова Альбина Викторовна
Преподаваемые дисциплины:
1/ «Интегративный (интрапсихический и межперсональный) подход в психологической / консультативной помощи младенцам, детям, подросткам и семьям».
2/ «Работа с родителями и семьей в процессе психологической/ консультативной помощи младенцам, детям и подросткам. Интегративный подход»
Уровень образования: Высшее. Московский Государственный Университет им.М.В.Ломоносова. Квалификация - психолог, преподаватель психологии.
Ученые степени и звания: не присвоены
Данные о повышении квалификации и профессиональной переподготовки: Пройдено повышение квалификации в 2022 году.
Стаж работы по специальности: 20 лет.
Общий стаж работы: 29 лет.
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ, НАУЧНЫЙ СОТРУДНИК:
Симоненко Ирина Алексеевна
Преподаваемые дисциплины:
1/ «Интегративный (интрапсихический и межперсональный) подход в психологической / консультативной помощи младенцам, детям, подросткам и семьям».
2/ «Работа с родителями и семьей в процессе психологической/ консультативной помощи младенцам, детям и подросткам. Интегративный подход»
Уровень образования: Высшее. Курский Государственный Педагогический Университет. Квалификация - педагог-психолог.
Ученые степени и звания: Доктор психологических наук, профессор.
Данные о повышении квалификации и профессиональной переподготовки: Пройдено повышение квалификации в 2022 году.
Стаж работы по специальности: Опыт работы 28 лет.
Общий стаж работы: 32 года
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ:
Ященко Мария Георгиевна
Преподаваемые дисциплины: «Интегративный (интрапсихический и межперсональный) подход в психологической / консультативной помощи младенцам, детям, подросткам и семьям».
Уровень образования: Высшее. Московский государственный педагогический университет им. В.И. Ленина. Квалификация - педагог-психолог.
Ученые степени и звания: Звания и степени не присвоены.
Данные о повышении квалификации и профессиональной переподготовки: Пройдено повышение квалификации в 2022 году.
Стаж работы по специальности: Опыт работы 24 года.
Общий стаж работы: 24 года
Образовательная организация занимает учебные помещения общей площадью 75 кв м., оборудовано 2 учебные аудитории. Помещение оборудовано отдельным входом, автоматической системой противопожарной безопасности и индивидуальными средствами пожаротушения (огнетушители), центральным отоплением, водоотведением и холодным водоснабжением. Помещение соответствует санитарным нормам.
Питьевой режим осуществляется с использованием одноразовых стаканчиков для обучающихся и заказчиков образовательных услуг с использованием кулеров.
В здании имеется столовая.
В целях охраны здоровья и питания, обучающихся осуществляются перерывы для обеда, отдыха и проветривания помещений.
Информация о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:
Питьевой режим осуществляется с использованием одноразовых стаканчиков для обучающихся и заказчиков образовательных услуг с использованием кулеров.
В здании имеется столовая.
В целях охраны здоровья и питания, обучающихся осуществляются перерывы для обеда, отдыха и проветривания помещений.
Информация о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:
о наличии оборудованных учебных кабинетов | - вход в учебные кабинеты, без препятствий, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья; - при необходимости могут быть предоставлены услуги ассистента, оказывающего обучающимся с ограниченными возможностями здоровья необходимую техническую помощь; - инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют, не обучаются |
о наличии оборудованных объектов для проведения практических занятий | необходимость в наличии объектов для проведения практических занятий отсутствует |
о наличии оборудованных библиотек | обучающиеся используют электронную библиотеку. Доступ к электронной библиотеке осуществляется на платформе «Школа-мастер»/«School-master» и расположен по адресу https://sdo.detskiy.info после регистрации в личном кабинете |
о наличии оборудованных объектов спорта | необходимость в наличии объектов спорта отсутствует |
о наличии оборудованных средствах обучения и воспитания | - столы и стулья для обучающихся, магнитно - маркерные доски с креплением для бумаги, фломастеры. Наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации, соответствующие рабочим программам дисциплин; - наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не требуется |
о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям | - наличие в образовательной организации подключения к сети Интернет; - сайт имеет версию для слабовидящих (для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению). |
об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся | доступ к платформе «Школа-мастер»/«School-master», расположенный по адресу https://sdo.detskiy.info |
о количестве жилых помещений в общежитии, интернате, формировании платы за проживание в общежитии | общежития и интернаты отсутствуют |
Образовательная деятельность, финансовое обеспечение которой осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов не реализуется.
ОТЧЕТ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА 2024 ГОД
ПЛАН ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НП ИИП ДПП ГЕНЕЗИС НА 2025Г.
ОТЧЕТ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА 2024 ГОД
ПЛАН ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НП ИИП ДПП ГЕНЕЗИС НА 2025Г.
Набор в группы на обучение ведется в течение всего календарного года;
Количество вакантных мест для приема (перевода) за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета отсутствуют;
Количество вакантных мест для приема (перевода) за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъекта Российской Федерации отсутствуют;
Количество вакантных мест для приема (перевода) за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов отсутствуют;
Информацию по количеству вакантных мест для приема (перевода) за счет средств физических и (или) юридических лиц 20 мест;
Записаться на обучение можно по телефону: + 7 919-779-07-29;
Вакантные места в наличие в течение всего календарного года.
Количество вакантных мест для приема (перевода) за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета отсутствуют;
Количество вакантных мест для приема (перевода) за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъекта Российской Федерации отсутствуют;
Количество вакантных мест для приема (перевода) за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов отсутствуют;
Информацию по количеству вакантных мест для приема (перевода) за счет средств физических и (или) юридических лиц 20 мест;
Записаться на обучение можно по телефону: + 7 919-779-07-29;
Вакантные места в наличие в течение всего календарного года.
• Стипендии и меры материальной поддержки не предусмотрены
• Общежития не предоставляется
• Трудоустройство не осуществляется
• Общежития не предоставляется
• Трудоустройство не осуществляется
Заключенные договоры с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки отсутствуют
Планируемых к заключению договоры с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки - нет
Международная аккредитация образовательных программ - отсутствует
Планируемых к заключению договоры с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки - нет
Международная аккредитация образовательных программ - отсутствует
Об условиях питания обучающихся: по адресу места осуществления образовательной деятельности обеспечена возможность приема пищи, между занятиями предусмотрен кофе-брэйк.
Охрана здоровья обучающихся
Охрана здоровья обучающихся
- техническое состояние помещения удовлетворительное, подтверждено документами санитарно-эпидемиологической службы
- помещение оборудовано автоматической системой противопожарной безопасности и индивидуальными средствами пожаротушения (огнетушители)
- осуществляются перерывы для отдыха, приема пищи и проветривания помещений
По реализуемым программам дополнительного профессионального образования отсутствуют федеральные государственные образовательные стандарты:
- профессиональный стандарт «Психолог в социальной сфере»;
- профессиональный стандарт «Психолог - консультант»;
- профессиональный стандарт «Педагог дополнительного образования детей и взрослых».