СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОм
подразделении
Институт интегративной
детской психотерапии
и практической психологии
Полное наименование: Некоммерческое партнерство «Институт интегративной детской психотерапии и практической психологии ГЕНЕЗИС»
Сокращенное наименование: НП «ИИД ППП ГЕНЕЗИС»
Дата создания: 16.07.2018 г.
Учредители:
График работы: пн-пт с 10:00 до 19:00 ч. сб-вс - выходной (время Московское)
Местонахождение: 105062 Москва, Подсосенский переулок дом 20 стр.1
Место осуществления образовательной деятельности: 105062 Москва, Подсосенский переулок дом 20 стр.1
Адрес электронной почты: detskiy.info@gmail.com
Телефон: 8 (919) 779-07-29
Филиалы и представительства: НП «ИИД ППП ГЕНЕЗИС» филиалов и представительств не имеет.
Лицензия от 16 июля 2018 года № 039491, выданная Департаментом образования.
Сокращенное наименование: НП «ИИД ППП ГЕНЕЗИС»
Дата создания: 16.07.2018 г.
Учредители:
- Локтионова Альбина Викторовна
- Маевская Марина Абрамовна
График работы: пн-пт с 10:00 до 19:00 ч. сб-вс - выходной (время Московское)
Местонахождение: 105062 Москва, Подсосенский переулок дом 20 стр.1
Место осуществления образовательной деятельности: 105062 Москва, Подсосенский переулок дом 20 стр.1
Адрес электронной почты: detskiy.info@gmail.com
Телефон: 8 (919) 779-07-29
Филиалы и представительства: НП «ИИД ППП ГЕНЕЗИС» филиалов и представительств не имеет.
Лицензия от 16 июля 2018 года № 039491, выданная Департаментом образования.
Высший орган управления
Директор
Локтионова Альбина Викторовна
тел.: 8 (910) 452-08-09,
e-mail: loktionova1708@gmail.com
Исполнительный орган управления
Руководитель образовательного структурного подразделения
Местонахождение: г. Москва, Подсосенский пер., д. 20, стр. 1
ФИО: Локтионова Альбина Викторовна
Тел.: 8 (910) 452-08-09
Почта: loktionova1708@gmail.com
Сайт: www.detskiy.info
Положение о структурном подразделении
Директор
Локтионова Альбина Викторовна
тел.: 8 (910) 452-08-09,
e-mail: loktionova1708@gmail.com
Исполнительный орган управления
Руководитель образовательного структурного подразделения
Местонахождение: г. Москва, Подсосенский пер., д. 20, стр. 1
ФИО: Локтионова Альбина Викторовна
Тел.: 8 (910) 452-08-09
Почта: loktionova1708@gmail.com
Сайт: www.detskiy.info
Положение о структурном подразделении
Устав и лицензия:
Устав
Лицензия
Локальные акты:
Устав
Лицензия
Локальные акты:
- Правила приема, зачисления, восстановления, перевода и отчисления слушателей в образовательном подразделении НП "ИИД ППП ГЕНЕЗИС"
- Положение «О режиме занятий обучающихся в образовательном подразделении НП "ИИД ППП ГЕНЕЗИС"»
- Положение «О порядке проведения учебных занятий, текущей и промежуточной аттестации обучающихся структурном образовательном подразделении НП "ИИД ППП ГЕНЕЗИС"
- Правила внутреннего распорядка обучающихся образовательного подразделения НП "ИИД ППП ГЕНЕЗИС"
- Правила внутреннего трудового распорядка
- Порядок оформления возникновения приостановления и прекращения образовательных отношений
- Отчет о результатах самообследования
Концепция обучения в НП «Институт интегративной детской психотерапии и практической психологии ГЕНЕЗИС» в своих основных принципах опирается на мировой опыт подготовки специалистов в области психического здоровья. Наша цель – подготовка высококвалифицированных специалистов в области психологического консультирования, психотерапии детей, младенцев, подростков и их окружения. Эта цель достигается через сочетание теоретических дисциплин с практическими занятиями, а также через организацию тренингов и практики таким образом, чтобы еще в процессе обучения, студенты профессионально овладели навыками консультативной и психотерапевтической работы.
Институт является творческой лабораторией, со своими собственными уникальными наработками и разрабатывающей принципиально новую для нашей страны модель обучения психологическому консультированию и психотерапии. Одним из направлений является интеграция обучения и клинической практики с личностным и профессиональным ростом студентов. Это предполагает обучение навыкам диагностической и психотерапевтической работы, большой объем клинической практики, супервизию консультативной и психотерапевтической работы студентов, а также прохождение ими личной психотерапии.
Методологической основой учебной концепции является интегративный (интрапсихический и межперсональный) подход, задающий определенный способ мышления и клинического видения специалиста. Еще одной важной составляющей учебной концепции, создающей определенную атмосферу в ходе групповых занятий, является гуманистическая традиция в психотерапии.
Информация о реализуемых образовательных программах
Программы института
В соответствии с лицензией на осуществление образовательной деятельности в Некоммерческое партнерство «Институт интегративной детской психотерапии и практической психологии ГЕНЕЗИС» реализуются следующие виды дополнительного профессионального образования:
I ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ.
Программы профессиональной переподготовки направлены на получение компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации срок освоения не менее 250 часов.
Очное обучение:
1) «Интегративный (интрапсихический и межперсональный) подход в психологической помощи детям, подросткам и семьям».
2) «Интегративный (интрапсихический и межперсональный) подход в консультативной помощи детям, подросткам и семьям».
Онлайн - обучение:
1) «Интегративный (интрапсихический и межперсональный) подход в психологической помощи детям, подросткам и семьям».
2) «Интегративный (интрапсихический и межперсональный) подход в консультативной помощи детям, подросткам и семьям».
II ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ:
Программы повышения квалификации с целью совершенствования и (или) получения новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации, срок освоения не менее 16 часов.
Очное обучение:
1) «Работа с родителями и семьей в процессе психологической помощи младенцам, детям и подросткам. Интегративный подход»
2) «Работа с родителями и семьей в процессе консультативной помощи младенцам, детям и подросткам. Интегративный подход»
3) «Интегративный подход как метод работы с психосоматическими расстройствами у детей и подростков» (для психологов)
4) «Психосоматика у детей и подростков. Интегративный подход» (для не психологов)
Онлайн обучение:
1) «Работа с родителями и семьей в процессе психологической помощи младенцам, детям и подросткам. Интегративный подход»
2) «Работа с родителями и семьей в процессе консультативной помощи младенцам, детям и подросткам. Интегративный подход»
3) «Диагностика и психологическая помощь детям и взрослым с фокусом на ранний период развития»
4) «Диагностика и консультативная помощь детям и взрослым с фокусом на ранний период развития»
Научная (научно-исследовательской) деятельность не осуществляется.
Информация о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам.
Вступительные испытания отсутствуют.
Трудоустройство выпускников не осуществляется.
Институт является творческой лабораторией, со своими собственными уникальными наработками и разрабатывающей принципиально новую для нашей страны модель обучения психологическому консультированию и психотерапии. Одним из направлений является интеграция обучения и клинической практики с личностным и профессиональным ростом студентов. Это предполагает обучение навыкам диагностической и психотерапевтической работы, большой объем клинической практики, супервизию консультативной и психотерапевтической работы студентов, а также прохождение ими личной психотерапии.
Методологической основой учебной концепции является интегративный (интрапсихический и межперсональный) подход, задающий определенный способ мышления и клинического видения специалиста. Еще одной важной составляющей учебной концепции, создающей определенную атмосферу в ходе групповых занятий, является гуманистическая традиция в психотерапии.
Информация о реализуемых образовательных программах
Программы института
В соответствии с лицензией на осуществление образовательной деятельности в Некоммерческое партнерство «Институт интегративной детской психотерапии и практической психологии ГЕНЕЗИС» реализуются следующие виды дополнительного профессионального образования:
I ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ.
Программы профессиональной переподготовки направлены на получение компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации срок освоения не менее 250 часов.
Очное обучение:
1) «Интегративный (интрапсихический и межперсональный) подход в психологической помощи детям, подросткам и семьям».
2) «Интегративный (интрапсихический и межперсональный) подход в консультативной помощи детям, подросткам и семьям».
Онлайн - обучение:
1) «Интегративный (интрапсихический и межперсональный) подход в психологической помощи детям, подросткам и семьям».
2) «Интегративный (интрапсихический и межперсональный) подход в консультативной помощи детям, подросткам и семьям».
II ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ:
Программы повышения квалификации с целью совершенствования и (или) получения новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации, срок освоения не менее 16 часов.
Очное обучение:
1) «Работа с родителями и семьей в процессе психологической помощи младенцам, детям и подросткам. Интегративный подход»
2) «Работа с родителями и семьей в процессе консультативной помощи младенцам, детям и подросткам. Интегративный подход»
3) «Интегративный подход как метод работы с психосоматическими расстройствами у детей и подростков» (для психологов)
4) «Психосоматика у детей и подростков. Интегративный подход» (для не психологов)
Онлайн обучение:
1) «Работа с родителями и семьей в процессе психологической помощи младенцам, детям и подросткам. Интегративный подход»
2) «Работа с родителями и семьей в процессе консультативной помощи младенцам, детям и подросткам. Интегративный подход»
3) «Диагностика и психологическая помощь детям и взрослым с фокусом на ранний период развития»
4) «Диагностика и консультативная помощь детям и взрослым с фокусом на ранний период развития»
Научная (научно-исследовательской) деятельность не осуществляется.
Информация о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам.
Вступительные испытания отсутствуют.
Трудоустройство выпускников не осуществляется.
РУКОВОДСТВО
Локтионова Альбина Викторовна
Директор
Адрес электронной почты: loktionova1708@gmail.com
Телефон: +7 (910) 452-08-09
Директор
Адрес электронной почты: loktionova1708@gmail.com
Телефон: +7 (910) 452-08-09
педагогический состав
Локтионова Альбина Викторовна
Преподаваемые дисциплины:
1/ «Интегративный (интрапсихический и межперсональный) подход в психологической / консультативной помощи младенцам, детям, подросткам и семьям».
2/ «Работа с родителями и семьей в процессе психологической/ консультативной помощи младенцам, детям и подросткам. Интегративный подход»
Уровень образования: Высшее. Московский Государственный Университет им.М.В.Ломоносова. Квалификация - психолог, преподаватель психологии.
Ученые степени и звания: не присвоены
Данные о повышении квалификации и профессиональной переподготовки: Пройдено повышение квалификации в 2022 году.
Стаж работы по специальности: 20 лет.
Общий стаж работы: 29 лет.
Преподаваемые дисциплины:
1/ «Интегративный (интрапсихический и межперсональный) подход в психологической / консультативной помощи младенцам, детям, подросткам и семьям».
2/ «Работа с родителями и семьей в процессе психологической/ консультативной помощи младенцам, детям и подросткам. Интегративный подход»
Уровень образования: Высшее. Московский Государственный Университет им.М.В.Ломоносова. Квалификация - психолог, преподаватель психологии.
Ученые степени и звания: не присвоены
Данные о повышении квалификации и профессиональной переподготовки: Пройдено повышение квалификации в 2022 году.
Стаж работы по специальности: 20 лет.
Общий стаж работы: 29 лет.
Симоненко Ирина Алексеевна
Преподаваемые дисциплины:
1/ «Интегративный (интрапсихический и межперсональный) подход в психологической / консультативной помощи младенцам, детям, подросткам и семьям».
2/ «Работа с родителями и семьей в процессе психологической/ консультативной помощи младенцам, детям и подросткам. Интегративный подход»
Уровень образования: Высшее. Курский Государственный Педагогический Университет. Квалификация - педагог-психолог.
Ученые степени и звания: Доктор психологических наук, профессор.
Данные о повышении квалификации и профессиональной переподготовки: Пройдено повышение квалификации в 2022 году.
Стаж работы по специальности: Опыт работы 28 лет.
Общий стаж работы: 32 года
Преподаваемые дисциплины:
1/ «Интегративный (интрапсихический и межперсональный) подход в психологической / консультативной помощи младенцам, детям, подросткам и семьям».
2/ «Работа с родителями и семьей в процессе психологической/ консультативной помощи младенцам, детям и подросткам. Интегративный подход»
Уровень образования: Высшее. Курский Государственный Педагогический Университет. Квалификация - педагог-психолог.
Ученые степени и звания: Доктор психологических наук, профессор.
Данные о повышении квалификации и профессиональной переподготовки: Пройдено повышение квалификации в 2022 году.
Стаж работы по специальности: Опыт работы 28 лет.
Общий стаж работы: 32 года
Ященко Мария Георгиевна
Преподаваемые дисциплины: «Интегративный (интрапсихический и межперсональный) подход в психологической / консультативной помощи младенцам, детям, подросткам и семьям».
Уровень образования: Высшее. Московский государственный педагогический университет им. В.И. Ленина. Квалификация - педагог-психолог.
Ученые степени и звания: Звания и степени не присвоены.
Данные о повышении квалификации и профессиональной переподготовки: Пройдено повышение квалификации в 2022 году.
Стаж работы по специальности: Опыт работы 24 года.
Общий стаж работы: 24 года
Преподаваемые дисциплины: «Интегративный (интрапсихический и межперсональный) подход в психологической / консультативной помощи младенцам, детям, подросткам и семьям».
Уровень образования: Высшее. Московский государственный педагогический университет им. В.И. Ленина. Квалификация - педагог-психолог.
Ученые степени и звания: Звания и степени не присвоены.
Данные о повышении квалификации и профессиональной переподготовки: Пройдено повышение квалификации в 2022 году.
Стаж работы по специальности: Опыт работы 24 года.
Общий стаж работы: 24 года
Адрес: 105062 Москва, Подсосенский переулок дом 20 стр.1
Техническое состояние помещения удовлетворительное, подтверждено документами санитарно-эпидемиологической службы.
Лица с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют, не обучаются.
Обеспечен беспрепятственный доступ в помещение, в том числе для лиц с ограниченными возможностями.
Образовательное подразделение занимает учебные помещения общей площадью 75 кв м., оборудовано 2 учебные аудитории. Помещение оборудовано отдельным выходом. Помещение оборудовано автоматической системой противопожарной безопасности и индивидуальными средствами пожаротушения (огнетушители).
Помещение обеспечено центральным отоплением, водоотведением и холодным водоснабжением. Помещение соответствует санитарным нормам.
Питьевой режим осуществляется с использованием одноразовых стаканчиков для обучающихся и заказчиков образовательных услуг с использованием кулеров, между занятиями предусмотрен кофе-брэйк.
В здании имеется столовая.
В целях охраны здоровья и питания, обучающихся осуществляются перерывы для отдыха и проветривания помещений.
Оборудование:
В процессе обучения слушатели используют электронную библиотеку. Доступ к электронной библиотеке осуществляется с официального сайта http://detskiy.info после регистрации в личном кабинете.
Объекты для проведения практических занятий и Объекты спорта, при реализации дополнительных профессиональных программ в области психологии не используются и не применяются. Общежитие не предоставляется.
О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, функционирует единая информационная сеть с выходом в Интернет Программно-информационное обеспечение образовательных программ соответствует современному уровню и требованиям учебного плана. При необходимости могут быть предоставлены услуги ассистента, оказывающего обучающимся с ограниченными возможностями здоровья необходимую техническую помощь.
Об электронных образовательных ресурсах.
Электронные образовательные ресурсы при реализации образовательных программ применяются. Доступ к электронной библиотеке осуществляется с официального сайта http://detskiy.info после регистрации в личном кабинете.
Техническое состояние помещения удовлетворительное, подтверждено документами санитарно-эпидемиологической службы.
Лица с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют, не обучаются.
Обеспечен беспрепятственный доступ в помещение, в том числе для лиц с ограниченными возможностями.
Образовательное подразделение занимает учебные помещения общей площадью 75 кв м., оборудовано 2 учебные аудитории. Помещение оборудовано отдельным выходом. Помещение оборудовано автоматической системой противопожарной безопасности и индивидуальными средствами пожаротушения (огнетушители).
Помещение обеспечено центральным отоплением, водоотведением и холодным водоснабжением. Помещение соответствует санитарным нормам.
Питьевой режим осуществляется с использованием одноразовых стаканчиков для обучающихся и заказчиков образовательных услуг с использованием кулеров, между занятиями предусмотрен кофе-брэйк.
В здании имеется столовая.
В целях охраны здоровья и питания, обучающихся осуществляются перерывы для отдыха и проветривания помещений.
Оборудование:
- Столы
- Стулья
- Флип-чарт
- Доска
- Кулер
В процессе обучения слушатели используют электронную библиотеку. Доступ к электронной библиотеке осуществляется с официального сайта http://detskiy.info после регистрации в личном кабинете.
Объекты для проведения практических занятий и Объекты спорта, при реализации дополнительных профессиональных программ в области психологии не используются и не применяются. Общежитие не предоставляется.
О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, функционирует единая информационная сеть с выходом в Интернет Программно-информационное обеспечение образовательных программ соответствует современному уровню и требованиям учебного плана. При необходимости могут быть предоставлены услуги ассистента, оказывающего обучающимся с ограниченными возможностями здоровья необходимую техническую помощь.
Об электронных образовательных ресурсах.
Электронные образовательные ресурсы при реализации образовательных программ применяются. Доступ к электронной библиотеке осуществляется с официального сайта http://detskiy.info после регистрации в личном кабинете.
Доступная среда
Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в том числе:
Информация о наличие/отсутствие условий:
- о специально оборудованных учебных кабинетах;
- лица с ограниченными возможностями здоровья не обучаются
- об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья;
- реализуются дополнительные профессиональные программы. Практика не предусмотрена учебными планами. Необходимость в наличие Объектов для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, отсутствует
- о библиотеке(ах), приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья;
- лица с ограниченными возможностями здоровья не обучаются
- об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья;
- занятия спортом учебными планами реализуемых образовательных программ не предусмотрены Необходимость в наличие Объектов спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья отсутствует;
- о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья;
- лица с ограниченными возможностями здоровья не обучаются;
- об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации;
- лица с ограниченными возможностями здоровья не обучаются;
- о специальных условиях питания;
- лица с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют При реализации дополнительных профессиональных программ обеспечение специальных условий питания не требуется.
- о специальных условиях охраны здоровья;
- лица с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют
- о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья;
- сайт имеет версию для слабовидящих (для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению
- об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья;
- сайт имеет версию для слабовидящих (для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению
- о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования;
- лица с ограниченными возможностями здоровья не обучаются
- о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат;
- при реализации дополнительного образования, условия для обеспечения Слушателей общежитием, интернатом - не требуются
- о количестве жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
- при реализации дополнительного образования, условия для обеспечения Слушателей общежитием, интернатом -не требуются.
Образовательная деятельность, финансовое обеспечение которой осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов не реализуется.
ОТЧЕТ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА 2023 ГОД.
ПЛАН ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НП ИИП ДПП ГЕНЕЗИС НА 2024Г.
ОТЧЕТ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА 2023 ГОД.
ПЛАН ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НП ИИП ДПП ГЕНЕЗИС НА 2024Г.
Набор в группы на обучение ведется в течение всего календарного года;
Количество вакантных мест для приема (перевода) за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета отсутствуют;
Количество вакантных мест для приема (перевода) за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъекта Российской Федерации отсутствуют;
Количество вакантных мест для приема (перевода) за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов отсутствуют;
Информацию по количеству вакантных мест для приема (перевода) за счет средств физических и (или) юридических лиц 20 мест;
Записаться на обучение можно по телефону: + 7 919-779-07-29;
Вакантные места в наличие в течение всего календарного года.
Количество вакантных мест для приема (перевода) за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета отсутствуют;
Количество вакантных мест для приема (перевода) за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъекта Российской Федерации отсутствуют;
Количество вакантных мест для приема (перевода) за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов отсутствуют;
Информацию по количеству вакантных мест для приема (перевода) за счет средств физических и (или) юридических лиц 20 мест;
Записаться на обучение можно по телефону: + 7 919-779-07-29;
Вакантные места в наличие в течение всего календарного года.
• Стипендии и меры материальной поддержки не предусмотрены.
• Общежития не предоставляется.
• Трудоустройство не осуществляется.
• Общежития не предоставляется.
• Трудоустройство не осуществляется.
Заключенные договоры с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки отсутствуют.
Планируемых к заключению договоры с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки - нет.
Международная аккредитация образовательных программ - отсутствует.
Планируемых к заключению договоры с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки - нет.
Международная аккредитация образовательных программ - отсутствует.
Об условиях питания обучающихся: По адресу места осуществления образовательной деятельности обеспечена возможность приема пищи, между занятиями предусмотрен кофе-брэйк.
Охрана здоровья обучающихся
Охрана здоровья обучающихся
- техническое состояние помещения удовлетворительное, подтверждено документами санитарно-эпидемиологической службы
- помещение оборудовано автоматической системой противопожарной безопасности и индивидуальными средствами пожаротушения (огнетушители).
- осуществляются перерывы для отдыха, приема пищи и проветривания помещений.
По реализуемым программам дополнительного профессионального образования отсутствуют федеральные государственные образовательные стандарты:
- профессиональный стандарт «Психолог в социальной сфере»;
- профессиональный стандарт «Психолог - консультант»;
- профессиональный стандарт «Педагог дополнительного образования детей и взрослых».